楊雲飛代表：

您在市十四屆人大四次會議上提出的《關於加大融合教育階段隨班就讀學生支持的建議》（西湖16號）收悉。經我局主辦，市財政局會辦，現答複如下：

近年來，杭州市認真貫徹落實國家、省特殊教育相關政策要求，不斷提升有特殊教育需要的兒童少年融合教育支持和保障水平。您在建議中所提的隨班就讀相關問題建議，緊扣當前融合教育高質量發展方向，對融合教育相關政策推進工作具有重要價值。對於您的四方麵建議，回複如下：

一是關於拓寬生均經費的使用範圍。根據《殘疾人教育條例》、國家和省“十四五”特殊教育發展提升行動計劃等文件精神，我局會同市發改委、市民政局、市財政局、市人力和社保局、市衛健委、市殘聯等部門，於2023年製定並印發《杭州市教育局等7部門關於印發<杭州市第二期特殊教育發展提升行動計劃（2023—2025年）>的通知》(杭教基〔2023〕1號),明確：進一步鞏固和提高特殊教育經費投入保障，按規定落實特殊教育學校、隨班就讀殘疾學生和經評估後認定為隨班就讀的非殘疾學生生均公用經費補助標準；義務教育階段特殊教育學校及隨班就讀學生生均公用經費按當地普通學校對應學段的生均公用經費的10倍以上撥付（各地已經全部落實）；適當拓寬生均公用經費用途，用於殘疾學生特殊學習用品、幹預訓練、見習實習、送教教師交通費補助等，更好滿足融合教育發展需要。根據要求，生均公用經費實行專款專用，主要用於學校教育教學活動、教育教學專用設施設備維護和更新及補充完善、後勤保障、校園安全、校園文化、學生事務保障等。此外，我們加強市、區統籌，各區、縣（市）另行安排專項經費，用於支持和保障隨班就讀學生在校的個別化教育計劃製訂和具體教育教學管理等工作的開展，如聘請陪護人員等。

二是關於落實編製和服務。《杭州市人民政府辦公廳關於印發<杭州市特殊教育提升計劃（2016—2020年）>的通知》(杭政辦函〔2016〕109號)明確：要加強特殊教育教職工配備，連續三年以上隨班就讀學生在8人以上的普通學校，可增編配備1名特殊教育資源教師。目前，融合教育推進力度較大的區縣已根據實際情況落實專職資源教師；蕭山、拱墅、富陽等區已在普通學校招聘特殊教育專業畢業學生，開展特殊教育學生隨班就讀工作。對於資源教師的崗位認證製度，目前國內部分地區有研究，但都還不夠成熟，我市也已列入第二期特殊教育發展提升行動計劃內容進行探索研究。同時，餘杭、濱江等區都已積極探索嚐試通過購買服務的方式發揮資源教室功能，後續我們將加強交流或推廣。

三是關於家校聯合支持方案。近年來，杭州以資源教室建設為抓手，通過合格、示範資源教室創建和“回頭看”等方式，強化家校協同，推進個別化教育計劃實施。資源教室會組織家長定期召開研判會，對孩子進行能力和學業評估，並根據評估結果適時調整個性化方案，不斷加強對特殊教育需要學生的支持與服務。接下來，我們將進一步豐富家校協同的形式和內容，加大家校協同支持力度。

四是關於個性化教案。我們將進一步發揮特殊教育指導中心、特殊教育教研員功能，定期開展聯合教研活動，廣泛征集多障礙類別的個性化教學教案並推廣應用。後期，我們也將加強特殊學生評價等方麵研究。

下一步，我局將根據國家、省“十四五”特殊教育發展提升行動計劃和市第二期特殊教育發展行動計劃等文件精神，加強部門協同，不斷推進我市特殊教育普惠發展。

衷心感謝您對杭州教育的關心和支持！

聯係人：陳英        電話：89583587