杭州師範大學附屬中學

  

來源:市教育局  發布日期:2021-01-20 14:05:41  瀏覽次數:
機構全稱 杭州師範大學附屬中學 機構簡稱 杭師大附中
機構地址 三墩鎮振華路5號 聯係方式 0571-88952749
辦公時間 周一至周五,上午8:30-11:30,下午13:30-17:00
機構職能

機構負責人:黨委書記  陳偉濃

杭州師範大學附屬中學是杭州市第一所現代化、標誌性、示範性重點高中,2000年異地重建。學校前身是杭師院附中,開辦於1969年9月,1984年被定為浙江省重點中學,1997年經省教委評估認定為省一級重點中學。1998年被評為省文明學校。2001年被評為省、市綠色學校。

學校現占地麵積240餘畝(包括擴建),建築麵積55000餘平方米,綠化麵積56705多平方米,配備全新的現代化教學設備,塑膠田徑場、籃、排球場、羽毛球場、網球場等。各種設施省內超前、國內一流: 每一個教室都是多媒體教室,設有兩個報告廳、一個多功能廳、演播廳、微格教室,建立了廣播網、電視網、電話網及電腦網學生公寓均為高標準套間,內設臥室、學習室和衛生間,冷熱水供應,生活設施齊全。

在追求硬件現代化的同時,學校更追求軟件的現代化。尤為強調人的因素第一,強調師生的和諧發展,強調不斷提高辦學的整體效益和水平。

家長滿意是我們的工作準則,社會聲譽是我們的立身之本。學校堅持“科研先導、教學從實、文化立身、名師強校”的辦學思路。強調以提高教師素質為前提、課堂教學為立足點,以創新精神和實踐能力培養為宗旨,基礎性、發展性學力培養為核心,創造性學力培養為目標,以基礎課程、拓展課程和研究課程為載體的教學工作五年發展規劃。形成富有特色的互動課堂教學模式,建立學校各學科課堂教學評價體係(指標)、加強教學過程管理、建成學生分層  教學、個性發展的體製、加強學科的教學質量監控,以過程評價促進教學質量的提高。

學校十分強調教師隊伍建設,為了促成教師的迅速成長,一方麵學校加大了教研組階段性考評及教研組長階段性考評的力度,以推動教研組建設,提升教研組戰鬥力;另一方麵建立起多層次、全方位、多渠道的名師培養的網絡。出台並實施學科導師製,引領學校教育科研;實施青藍工程,在中青年教師中評選“教學中堅”, 使其成為學校教育的頂梁柱;在青年教師中開展“教壇新秀”的評比;在新教師中,進行基本功的訓煉。

學校還建構開放的教學體係,積極利用有效的社會資源,外聘教授、專家來校授課,學校還每年聘請3-4位外籍教師,加強語言、教學觀念和模式互通。通過學校師生、社會的互動,使我校的學生具有了紮實的基礎、廣博的知識、良好的習慣、較高的學力、鮮明的特長。為了提高學生學習積極性、競爭性,強化學習的評價機製,營造良好的學習氛圍,加大教學管理力度,學校出台實行“杭師院附高學生獎學金條例”。從2003學年開始對每學期期中(高三相當於月考)、期末(或市統測)考試中,高一年級排名前40%的學生,高二年級排名前50%的學生,高三年級排名前60%的學生給予獎學金獎勵。

學校通過一係列的重大的教學舉措,使學校的教學質量有明顯的提高,近年來,高考上線率99.5%以上,重點率35%;本科率80%。僅此一項學校每年將投入40多萬元,結合學校特點,我們已逐步建立一套從獨具特色的尖子生的培養方式。90年代以來,學校連續培養出多位杭州市狀元。1996年杭州市文科狀元,1999年杭州地區文科狀元和杭州地區藝術類狀元的桂冠,浙江省第2名。2002年我校高考再創佳績,囊括了全國高考杭州地區理科、文科、藝術類三項狀元桂冠。莘莘學子,人才輩出。

學校始終堅持麵向全體學生,全麵提高教育質量和辦學整體效益及水平.通過“愛國主義、社會主義、集體主義”教育,培養學生健全的思想政治素質;通過現代文明教育,提升學生的道德品質水準和人文素養;通過養成教育,培養學生具有法製社會中合格公民的行為規範。全麵提高學生素質,讓學生“學會做人”。

學校積極探索寄宿製高中學生成長的規律,通過學生的自我服務、自我管理、自我教育,促進學生人格的自我完善、創新素養和個性特長的自我發展。在寄宿製學生的管理上采取了兩手抓,兩手都硬的策略。一是在“導”上下功夫,在德育和心理輔導上開展全方位的、多途徑的研究與探索,形成了特色。二是要在“管”上嚴要求,通過嚴格要求、嚴格規範,養良好的行為習慣,在寄宿製學生實現了從“建立規範”,到“淡化規範”、“超越規範”的轉變。形成了富有成效、又具我校特色互動的能讓家長放心,社會滿意的寄宿製管理模式。

體育節、文化節、社團節、成人節,一係列洋溢著青春與熱情的德育活動,給孩子以美的熏陶、美的陶冶、美的享受、美的升華。

學校現有44個教學班,2000餘名學生,其中包括10個新疆高中班學生。教職工184人,一名為杭州市享受教授級待遇的中學高級教師,40歲以下的特級教師4人,高級教師51人,市教研大組成員11人,十多名省市教壇新秀,十多名省市跨世紀學科帶頭人,5名教師列入“千名名校長、萬名名教師”培養計劃。

學校在全新起點上確立高定位、高目標,使自身以全麵的教育質量觀、前瞻的教育理念、鮮明的辦學特色、高效的管理機製,貫徹落實“科學與人文並重、規範與個性共存、基礎與特色兼顧”的教育思想,努力使學生獲得最優發展,努力地把學校辦成高水平、有特色、全國一流的現代化寄宿製重點高中,真正創立現代化標誌性示範學校的優秀品牌。

學校地處三墩,毗鄰浙大紫金港校區,有便捷的交通,公交K900、845、K303、303、K 333、899、860、817、353、假日4線、紅色麵包車等,乘坐K900從武林廣場出發到我校約20分鍾(10公裏路程)。

杭州師範大學附屬中學

  

來源:市教育局  發布日期:2021-01-20 14:05  瀏覽次數:
機構全稱 杭州師範大學附屬中學 機構簡稱 杭師大附中
機構地址 三墩鎮振華路5號 聯係方式 0571-88952749
辦公時間 周一至周五,上午8:30-11:30,下午13:30-17:00
機構職能

機構負責人:黨委書記  陳偉濃

杭州師範大學附屬中學是杭州市第一所現代化、標誌性、示範性重點高中,2000年異地重建。學校前身是杭師院附中,開辦於1969年9月,1984年被定為浙江省重點中學,1997年經省教委評估認定為省一級重點中學。1998年被評為省文明學校。2001年被評為省、市綠色學校。

學校現占地麵積240餘畝(包括擴建),建築麵積55000餘平方米,綠化麵積56705多平方米,配備全新的現代化教學設備,塑膠田徑場、籃、排球場、羽毛球場、網球場等。各種設施省內超前、國內一流: 每一個教室都是多媒體教室,設有兩個報告廳、一個多功能廳、演播廳、微格教室,建立了廣播網、電視網、電話網及電腦網學生公寓均為高標準套間,內設臥室、學習室和衛生間,冷熱水供應,生活設施齊全。

在追求硬件現代化的同時,學校更追求軟件的現代化。尤為強調人的因素第一,強調師生的和諧發展,強調不斷提高辦學的整體效益和水平。

家長滿意是我們的工作準則,社會聲譽是我們的立身之本。學校堅持“科研先導、教學從實、文化立身、名師強校”的辦學思路。強調以提高教師素質為前提、課堂教學為立足點,以創新精神和實踐能力培養為宗旨,基礎性、發展性學力培養為核心,創造性學力培養為目標,以基礎課程、拓展課程和研究課程為載體的教學工作五年發展規劃。形成富有特色的互動課堂教學模式,建立學校各學科課堂教學評價體係(指標)、加強教學過程管理、建成學生分層  教學、個性發展的體製、加強學科的教學質量監控,以過程評價促進教學質量的提高。

學校十分強調教師隊伍建設,為了促成教師的迅速成長,一方麵學校加大了教研組階段性考評及教研組長階段性考評的力度,以推動教研組建設,提升教研組戰鬥力;另一方麵建立起多層次、全方位、多渠道的名師培養的網絡。出台並實施學科導師製,引領學校教育科研;實施青藍工程,在中青年教師中評選“教學中堅”, 使其成為學校教育的頂梁柱;在青年教師中開展“教壇新秀”的評比;在新教師中,進行基本功的訓煉。

學校還建構開放的教學體係,積極利用有效的社會資源,外聘教授、專家來校授課,學校還每年聘請3-4位外籍教師,加強語言、教學觀念和模式互通。通過學校師生、社會的互動,使我校的學生具有了紮實的基礎、廣博的知識、良好的習慣、較高的學力、鮮明的特長。為了提高學生學習積極性、競爭性,強化學習的評價機製,營造良好的學習氛圍,加大教學管理力度,學校出台實行“杭師院附高學生獎學金條例”。從2003學年開始對每學期期中(高三相當於月考)、期末(或市統測)考試中,高一年級排名前40%的學生,高二年級排名前50%的學生,高三年級排名前60%的學生給予獎學金獎勵。

學校通過一係列的重大的教學舉措,使學校的教學質量有明顯的提高,近年來,高考上線率99.5%以上,重點率35%;本科率80%。僅此一項學校每年將投入40多萬元,結合學校特點,我們已逐步建立一套從獨具特色的尖子生的培養方式。90年代以來,學校連續培養出多位杭州市狀元。1996年杭州市文科狀元,1999年杭州地區文科狀元和杭州地區藝術類狀元的桂冠,浙江省第2名。2002年我校高考再創佳績,囊括了全國高考杭州地區理科、文科、藝術類三項狀元桂冠。莘莘學子,人才輩出。

學校始終堅持麵向全體學生,全麵提高教育質量和辦學整體效益及水平.通過“愛國主義、社會主義、集體主義”教育,培養學生健全的思想政治素質;通過現代文明教育,提升學生的道德品質水準和人文素養;通過養成教育,培養學生具有法製社會中合格公民的行為規範。全麵提高學生素質,讓學生“學會做人”。

學校積極探索寄宿製高中學生成長的規律,通過學生的自我服務、自我管理、自我教育,促進學生人格的自我完善、創新素養和個性特長的自我發展。在寄宿製學生的管理上采取了兩手抓,兩手都硬的策略。一是在“導”上下功夫,在德育和心理輔導上開展全方位的、多途徑的研究與探索,形成了特色。二是要在“管”上嚴要求,通過嚴格要求、嚴格規範,養良好的行為習慣,在寄宿製學生實現了從“建立規範”,到“淡化規範”、“超越規範”的轉變。形成了富有成效、又具我校特色互動的能讓家長放心,社會滿意的寄宿製管理模式。

體育節、文化節、社團節、成人節,一係列洋溢著青春與熱情的德育活動,給孩子以美的熏陶、美的陶冶、美的享受、美的升華。

學校現有44個教學班,2000餘名學生,其中包括10個新疆高中班學生。教職工184人,一名為杭州市享受教授級待遇的中學高級教師,40歲以下的特級教師4人,高級教師51人,市教研大組成員11人,十多名省市教壇新秀,十多名省市跨世紀學科帶頭人,5名教師列入“千名名校長、萬名名教師”培養計劃。

學校在全新起點上確立高定位、高目標,使自身以全麵的教育質量觀、前瞻的教育理念、鮮明的辦學特色、高效的管理機製,貫徹落實“科學與人文並重、規範與個性共存、基礎與特色兼顧”的教育思想,努力使學生獲得最優發展,努力地把學校辦成高水平、有特色、全國一流的現代化寄宿製重點高中,真正創立現代化標誌性示範學校的優秀品牌。

學校地處三墩,毗鄰浙大紫金港校區,有便捷的交通,公交K900、845、K303、303、K 333、899、860、817、353、假日4線、紅色麵包車等,乘坐K900從武林廣場出發到我校約20分鍾(10公裏路程)。