在這個充滿挑戰和壓力的時代，無論是正在上學的小朋友還是步入青春期的少年，都麵臨著各種考驗。特別是當他們正處於成長的關鍵階段，如果負麵情緒頻繁且持久地出現，可能會對他們的身心健康和人際關係產生深遠的負麵影響。為營造和諧校園氛圍，守護學生心理健康，中泰街道未成年人保護站聯合中泰社會工作發展中心、中泰街道助聯體服務站開展以“童心築夢·護航成長”為主題的心理建設進校園係列活動，受到廣大師生的歡迎。

杭州市拱墅區上塘街道紅建河社區象形公益社會服務中心的心理老師帶領助教老師來到中泰中心小學，帶領同學們開展團輔遊戲《不會吼叫的獅子》。同學們通過遊戲療愈不斷發現自己的優勢，不斷認可和接納自己與他人的不同，為獨一無二的自己感到自豪與快樂。

中泰社區發展基金會的老師開展的《情緒小怪獸》。幫助和引導同學們學會覺察、辨別和表達自己的情緒，了解情緒產生的原因，學習情緒管理的方法。心理療愈遊戲以“You and Yes”的拉開序幕，通過同學之間的互動來調動參與度與積極性，營造良好的活動氛圍。隨後老師帶領大家分為四人小組，小組中的每個人都扮演自己心中的不一樣的情緒小怪獸。讓同學知道每個人心裏都有一個情緒小怪獸，不同的表現，代表不同的情緒，都是獨特且可愛的，要學會和它相處。

浙江觀心公益成長支持中心的心理老師帶領同學開展繪畫療愈—形線畫《找鑽石》。在老師的引導下，同學們通過在紙上勾勒出的橫平豎直中找到了一顆一顆的鑽石，勾畫出自己最好的朋友，將自己的鑽石送給自己的好朋友，獲得更加深厚的友誼支持。通過這樣的方式，提升了班級的凝聚力，讓同學們的鏈接更加密切，以友誼鏈接更多的心理支持。

杭州市餘杭區依民社會工作發展中心的心理老師帶領同學們開展《友誼的小飛機》課程，主要是為了培養同學們的創造力、想象力和思考能力。專業心理療愈老師首先讓同學們在紙上充分發揮想象力，自由揮灑創作，然後對自己的畫作進行表述和解讀，最後老師讓同學們將自己的畫疊成紙飛機，帶著自己的希望，放飛夢想，仍走煩惱。在紙飛機飛起來的那一瞬間，每個同學都放飛了自己的心情，獲得前所未有的開心和滿足。

通過遊戲療愈、繪畫療愈等專業心理團輔活動，讓心理建設在輕鬆愉快的氛圍中完成，同學們通過老師專業的指導，提升了人際交往與團隊合作能力，明白了心理健康很重要，紛紛表示今後將更好地關注自身及他人的心理健康，提高自我保護能力，成為一個陽光、自信、開朗的“小獅子”。接下來，中泰街道未成年人保護中心將繼續鏈接更多優質資源，持續關注未成年心理健康問題，加強校企社多方融合，如安排駐校社工進校園，開設24小時心理服務熱線等，一路護航陪伴青少年成長。

 杭州市民政局

       供稿：杭州市餘杭區中泰社會工作發展中心